据统计，中国约有10%的儿童有语音障碍、语言发展迟缓、嗓音、腭裂等言语语言问题，90%的孩子如果能在幼年及时介入、纠正可以很快康复。
语言的发展是一个循序渐进的过程，每个幼儿都要经历咿呀学语的阶段，从无意识的发音，到逐渐能理解语言的含义，再到自如的语言表达。如果某一阶段没有得到充分的发展，势必会影响下一阶段的语言发展。
如何发现、判断孩子的语言发育是否正常呢？
以下列出婴幼儿语言发育的六个阶段，家长们可以参考对照自家孩子的表现进行初步判断，既不要操之过急拔苗助长，也不应对孩子的语言问题视而不见，简单地归之于“贵人语迟”。第一阶段语前阶段0-1岁）
这阶段是咿呀作语和初步理解的阶段，故又称“先声期”。
0-3个月
语言感知和反应：
开始识别自己熟悉的声音。当长期固定的照顾者（妈妈爸爸或爷爷奶奶）和Ta说话时，Ta会安静下来或者扭动身体，同时会注意跟他说话的人的嘴或眼睛，并对不同语气的话作出不同的反应。
语言表达：
这个阶段的宝宝主要的沟通方式是哭。宝宝通过哭来吸引照顾者的